Lors d’une seconde visite, les élèves ont dû observer un bâtiment en particulier selon différents points de vue :

son architecture (et heureusement, Nadia était présente à nos côtés pour les aider),

son environnement et son inscription dans le paysage,

sa fonction principale,

et le ressenti qu’il provoquait.

Ils ont aussi pris des photos « originales » afin de donner une autre perception de ces bâtiments, ainsi que des prises de sons afin de restituer une partie de l’ambiance.

Leur travail sera ensuite restitué dans l’audio-guide.

Patience…. imgp4365imgp4372